Intelektualne vještine su osnovne vještine aktivnog učenja, razumijevanja informacija, verbalnog izražavanja, kritičke prosudbe, organizacije informacija, matematičkog zaključivanja i rješavanja problema. Omogućuju nam i dostavu izvještaja o proizvodnji, ispravljanje tekstova, vožnju vozilom za distribuciju hrane, financijsku ravnotežu tvrtke ili promicanje kupnje proizvoda u komercijalnom pogonu, uz mnoge druge zadatke.
Vještine nisu svojstvene samo jednoj osobi ili grupi radnika. Ni zadatak, ni profil zanimanja. Svaka vještina može biti prisutna u bezbroj profesionalnih aktivnosti koje je dijele. Kao na primjer, sposobnost organiziranja informacija, isto se odnosi na arhivara, tajnika, knjižničara ili glasnika, među mnogim drugim zanimanjima; dok sposobnost verbalnog izražavanja, govornik, prodavač, komentator, kao i menadžer koji svoje projekte predstavlja na radnom sastanku.
Procijenjene su četiri intelektualne sklonosti:
- Prostorna sklonost: označava sposobnost kojom osoba može mentalno zamisliti kretanje figura u prostoru (okretati ih, prilagođavati…).
- Numerička sklonost: ona je sposobnost koja se očituje brzinom i sigurnošću u mentalnom računanju, ovladavanjem matematičkim pojmovima, aritmetičkim rasuđivanjem i rješavanjem numeričkih problema u svakodnevnom životu.
- Apstraktno obrazloženje: odnosi se na sposobnost rješavanja logičkih ili apstraktnih problema te otkrivanja i praćenja logičkih slijedova.
- Verbalna sklonost: to je sposobnost razumijevanja ideja i koncepata izraženih riječima i umovanja s njima. Također je povezano s bogatstvom rječnika.
Četiri intelektualne vještine mogu se grupirati kako slijedi:
- Prostorna sposobnost i apstraktno rasuđivanje čine neverbalnu inteligenciju koja predstavlja sposobnost rasuđivanja s neverbalnim sadržajem, bez kulturnih sadržaja. Odražava vašu percepcijsku, analitičku i logičku sposobnost.
- Verbalne i numeričke vještine grade verbalnu inteligenciju. Dobiveni rezultat može ukazivati na kulturnu ili stečenu intelektualnu razinu, odnosno u osnovi na njihovu sposobnost rukovanja i razumijevanja riječi i brojeva. Globalni rezultat omogućuje dobivanje ocjene opće inteligencije, razumijevajući kao takvu trenutnu sposobnost agilnog rješavanja problema različitih vrsta i izvođenja zadataka koji zahtijevaju složene mentalne operacije.
Kreativno razmišljanje (s inovativnim idejama), analitičko razmišljanje (ocjenjivanje je li te ideje izvedivo i pronalaženje učinkovitih rješenja za probleme) i praktično razmišljanje (učinkovita primjena ideja) u ravnoteži su trebali biste pokušati podučavati školu, znati kako i kada koristiti svaku od njih.
