U etimologiji riječi dolazi od složene grčke riječi ludus i thèke, koja je u svom prijevodu mjesto gdje se igračka čuva, koristi se kao mjesto rekreacije ili u svrhu obavljanja neke aktivnosti, povezane s igrama, U početku se koristio djeci s poteškoćama u motoričkom razvoju ili pažnji ili za ranu stimulaciju. Postati rekreacijski centar u kojem bi se mogle čuvati igračke i koje bi se igračke imale za određenu upotrebu, kao i potreba za pomoći kako bi se igračka mogla dobiti na posudbu na određeno vrijeme.
Razmišljaju o jasnoj socijalnoj funkciji, što je mogućnost da dijete ili mlada osoba mogu igrati i razvijati motoričke i socijalizacijske funkcije. Sadrže jasne ciljeve, kao što su održavanje prava djeteta ili mlade osobe na igru, poticanje kognitivnih, psihomotornih i socijalnih utjecaja među djecom; olakšavanje socijalnih odnosa. Zabavne aktivnosti jamče veće i brže učenje, ne diskriminirajući socijalni razlog. Davanje posebne podrške djetetovom samopoštovanjuili mladi ljudi, jer daju preciznu orijentaciju uključenim roditeljima, budući da su cjelovit sklop između roditelja, djece i biblioteke igračaka, razvijajući osobnost kroz igre i igračke, dijeleći okoliš s drugima i promičući urođeni cjeloviti razvoj i pozitivno, uz stalno praćenje djetetovog razvoja i napretka. Ovi razigrani prijedlozi uspostavljeni su tako da s vremenom ta djeca postanu mladi i odrasli, dobro razvijeni u životu i društvu.
Uz veliku raznolikost knjižnica igračaka, one se nalaze između privatnih, javnih i nevladinih funkcija te prema specijalizaciji i potrebi svake okolnosti, poput bolnice, privremene ili mobilne. Podijeljeni su i prema dobnom rasponu, od 6 mjeseci do 6 godina, koji su zaduženi za najosnovnije pokrete u crtačke radionice. Od 7 do 12 godina rade za dobru socijalnu inkorporaciju i rade u složenijim područjima, uz grupnu podršku za psihomotorni razvoj, sve do radionica o izražavanju tijela i kreativnosti.
