Metakognicija je pojam koji se u psihologiji odnosi na sposobnost ljudi da sami reguliraju svoj proces učenja. Kroz metakogniciju, ljudska bića mogu znati i kontrolirati vlastita osnovna mentalna stanja koja sudjeluju u njihovoj spoznaji.
Ova sklonost, koja se nalazi na višoj razini od misli, odlikuje se visokom razinom svijesti i dobrovoljnim ovladavanjem, jer omogućuje upravljanje drugim mnogo jednostavnijim kognitivnim procesima. Znanje o samoj spoznaji, pretpostavlja da je čovjek u mogućnosti biti svjesni načina na koji provodi svoj način učenja i razumjeti zašto su posljedice aktivnosti, bilo pozitivno ili negativno.
Koncept metakognicije relativno je nov. Nastao je kao rezultat različitih studija psihologije tijekom 70-ih; Na temelju istraživanja koje je proveo John Flavell, koji je izjavio da se metakognicija stvara u pojedincu, jer je on misleće živo biće i da je podložan pogreškama svaki put kad razmišlja, stoga mu je potrebna metoda koja mu omogućuje kontrolu nad njima pogreške. Na isti je način metakognicija bitna za ljude jer im omogućuje argumentirano planiranje i donošenje odluka o temama koje ih zanimaju.
Postoje razni metakognitivni modaliteti koji pomažu organizirati i planirati razmišljanje i različite kognitivne procese, neki od njih su:
Meta-pamćenje: bavi se poznavanjem vlastitog pamćenja. Poznavati vještine u određenim područjima i sposobnost osobe da poveže prethodno znanje s novim znanjem.
Meta-pažnja: odnosi se na regulaciju nečije pažnje. Sposobnost fokusiranja pozornosti u pravom trenutku kada to treba učiniti i poznati vanjski i unutarnji čimbenici mogu stvoriti poteškoće u zadržavanju pažnje na nečemu.
Metakompresija: to znači razumijevanje sposobnosti koju svi imaju za razumijevanje. Postoje slučajevi kada subjekt čita gornji tekst, pretpostavlja da je savršeno razumio što tekst znači; Međutim, kad mu postavite pitanje o sadržaju, shvatio bi da nije razumio spis, u svim nijansama.
