Institucionalni obrazovni projekt ima temeljni alat nazvan "Institucionalni kurikularni projekt" (PCI), kao prijedlog za obrazovanje, stvoren posebno za studente i s kojim su se složili svi uključeni akteri. Moraju se osjećati odgovornima za postizanje utvrđenih ciljeva. Ovaj PCI mora biti podložan promjenama i raspravama koje jamče demokratsku intervenciju u razvoju sadržaja koji se podučava i puta koji treba slijediti u skladu s ideologijom institucije.
Pedagoška autonomija škola zahtijeva da svaka od njih, poštujući opće smjernice koje je država nametnula o sadržaju obrazovanja, može nametnuti svoja obilježja koja odgovaraju karakteristikama upisa.
Projekt institucionalnog kurikuluma zamišljen je kao "skup odluka koje artikulira i dijeli tim nastavnika obrazovnog centra, nastojeći dati više koherentnosti njihovom učinku", navodeći dizajn kurikulura u jurisdikciji u globalnim prijedlozima didaktičkih intervencija, primjeren njihovim specifični kontekst. Projekt institucionalnog kurikuluma sastoji se od sustavnog generiranja i uspoređivanja, u praksi, skupa obrazovnih koncepcija, namjera i strategija.
Institucionalni kurikularni projekt instrument je koji pomaže u promišljanju o obrazovnoj praksi. Predstavlja privilegirani prostor za planiranje odgojno-obrazovnog odgovora prilagođenog različitosti i važan je prijedlog za poboljšanje kvalitete obrazovanja.
Svi institucionalni kurikularni projekti moraju imati sljedeće značajke:
- Sadržaj mora biti jednak u svim školama, jer inače učenik nikada ne bi mogao promijeniti školu.
- Tradicionalno planiranje svake godine priprema menadžerski tim crtajući plan na logičan, zatvoren i statičan način.
Postupak za izradu institucionalnog nastavnog projekta mora sadržavati sljedeće:
- Dajte prednost pedagoškim problemima.
- Dizajnirajte plakat vrijednosti i stavova.
Formulirajte strateške ciljeve projekta institucionalnog kurikuluma.
- Formulirajte plan studije.
- Karakterizacija i prioritizacija obrazovne potražnje, odnosno utvrđivanje potreba za učenjem i međusobna pitanja.
- Razvoj raznolikih kurikularnih dizajna prema područjima i stupnjevima.
- Formulirajte smjernice za metodologiju, evaluaciju i podučavanje.
