Psihopedagogija je disciplina kojoj je cilj analizirati ljudsko ponašanje vezano uz obrazovanje, učenje i profesionalno usmjeravanje.
Znanost je koja omogućuje proučavanje osobe i njezine okoline u različitim fazama učenja koja pokriva njihov život. Svojim metodama proučava trenutni problem, vizualizirajući kognitivne, afektivne i socijalne potencijale za bolji i zdraviji razvoj u aktivnostima koje osoba provodi. „Psihopedagogija je ono što nam omogućuje otkrivanje nade suočene s poteškoćama u učenju. To je svježi dah za roditelje i djecu u teškom zadatku odrastanja.
Valja napomenuti da je rad ove grane psihologije usko povezan s drugim specijalnostima, poput psihologije učenja i evolucijske psihologije, između ostalog, a to je i područje koje ima važan utjecaj na pitanja kao što su: specijalno obrazovanje, kurikularni dizajn, obrazovna politika, obrazovne terapije, između ostalog.
Međutim, u svim akcijama koje psihopedagogija pokazuje, odnosno u provedbi didaktičkih metodologija, mora uzeti u obzir različitost koju javnost predstavlja na koju usmjerava svoje aktivnosti, kao i posebne potrebe učenika.
Profesionalac psihopedagogije zahtijeva opsežno znanje o kognitivnoj neuroznanosti i ljudskom ponašanju, modularnosti uma i obradi informacija. Također je potrebno široko poznavanje različitih planova, programa i kurikularnih mapa u obrazovanju.
Ciljevi psihopedagogije su:
- Utvrdite probleme učenja kod djece, mladih i odraslih.
- Osnažiti i rehabilitirati ljude s poteškoćama u učenju, motivirajući ih metodama koje im olakšavaju proces učenja.
- Spriječite poteškoće u učenju razvojem u ljudi kognitivnih, emocionalnih i socijalnih vještina koje interveniraju u procesima stjecanja znanja.
- Utvrdite stvarne mogućnosti učenja pojedinca.
- Vodite učitelje i roditelje na najprikladniji način za obrazovanje djece ili mladih školske dobi.
U tom smislu možemo potvrditi da je temeljni cilj psihopedagogije poboljšanje didaktičkih i pedagoških metoda koje se koriste za obrazovanje ljudi.
Na kraju, možemo istaknuti izravno djelovanje u učionici koje pedagogija može vježbati. To je općenito poznato kao podučna radnja i vrlo je važno pri rješavanju sukoba različitih vrsta.
U nekim slučajevima psihopedagogiju karakterizira rad u grupi. Među glavnim zadacima je stvaranje vrijednosti za grupu i provođenje praksi koje mogu poslužiti za bolji suživot učenika.
