To se može odnositi na kraju ciklusa, odnosno fazi od obrazovanja, naravno, ali i na kraju razvoja nastavne jedinice ili četvrtine, pola, itd. To je evaluacija kojom se verificiraju dobiveni rezultati za njihovu ocjenu. Proizvodnja ili certifikacija.
Sumarna procjena procjenjuje ishode učenja, pa stoga korišteni postupci i instrumenti moraju pružiti značajne informacije o onome što su studenti naučili kako bi se utvrdilo jesu li kompetencije stekle na temelju prethodnih kompetencija.
Dobivanje informacija
Predložene aktivnosti za isticanje stečenog učenja ovise o prirodi područja, posebno o kompetencijama koje se žele postići, kao i o vrsti kompetencija koje su se provodile tijekom školske godine. Moguće aktivnosti sumativnog ocjenjivanja uključuju:
Strategije vrednovanja u njihovoj sumacijskoj funkciji
- Zatražite grupnu ili pojedinačnu istragu.
- Osigurati usmene prezentacije koje zahtijevaju pristup problemu, predloženi način za rješenje i provjeru prijedloga.
- Omogućite sudjelovanje u raspravama koje obrađuju temu u cjelini.
- Zatražite realizaciju proizvoda.
- Omogućiti izvedbu i / ili objašnjenje laboratorijskih iskustava, terenskog rada itd.
- Omogućite problematizaciju sadržaja kako bi se mogli prenijeti u različite situacije.
- Promovirati simulacijske aktivnosti bilo koje radnje koja omogućuje primjenu znanja.
- Predlaže aktivnosti koje omogućuju izravno promatranje učenja od učenika ili studenta u razvijenom kapaciteta otkriva.
- Zatražite pisanu produkciju koja zahtijeva: generiranje alternativnih rješenja, zauzimanje pozicija, kritičko prosuđivanje, izražavanje ideja, osjećaja i preferencija, donošenje valjanih pretpostavki i zaključaka, tumačenje statističkih izvještaja i poruka iz medija.
U sažetku, odluke koje proizlaze iz sumativno vrednovanje služe akreditirati učenje dobivene od strane studenata i komunicirati informacije o uspješnosti studenta na različitim instancama (studenti, obitelji, obrazovne uprave i društva u cjelini). Učenika, kao i razredne skupine.
Posljedice ovog postupka, ocjene, napredovanje u sljedeći razred ili trajnost u istom razredu, kao i odluke o certificiranju.
