Odnosi se na prvi jezik koji će pojedinac rođen u određenoj naciji naučiti i razviti. U osnovi, stječe se interakcijom s okolinom koja okružuje subjekta jer dojenče ima sposobnost pamćenja riječi koje se vrlo često spominju (vještina koja se ne gubi tijekom odrastanja), pa procjenjuje, na neki način, upotreba koja mu se može dati i u kojim trenucima je koristiti, što je, međutim, pomalo neprozirno u budućnosti, jer se riječi koriste gotovo automatski i bez puno svijesti.
Ako se s vremenom savlada više jezika, oni se ne mogu smatrati majčinim, čak i ako su usvojeni intervencijom ljudi prisutnih u okolini i ako se on koristi za svakodnevnu komunikaciju. Međutim, u nekim zemljama vladaju se dva jezika, na primjer, u Kataloniji, gdje mladi odrastaju učeći katalonski, romanski jezik iz latinskog, rezultat usitnjavanja latinskog u padu Rimskog carstva, kao i Uči se španjolski; Ova vrsta situacije ne događa se samo u tim regijama, već se događa i u različitim zemljama svijeta, poput Paragvaja i Kanade.
Prema različitim lingvistima, poput Noama Chomskog, prvi se jezik može naučiti do oko 12. godine života, što je dovoljno razdoblje da se upije ono što se smatra osnovnim jezikom za svakodnevnu komunikaciju. Međutim, moguće je zadubiti se u svu njegovu raskoš, pokušavajući razumjeti različite aspekte koje pokriva, pored svoje literature i prikaza koji predstavlja.
